Концепции современного естествознания: Учебник ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие.13 Введение. 26 Раздел I Основные исторические периоды развития естествознания 1. 301 Раздел II Природа в современной естественно-научной картине мира 345 10. 534 Раздел III Естествознание XXI.

1. Книги По Программированию Для Начинающих
2. Язык С++ Для Чайников
3. Программирование На С++ Для Начинающих
4. C++ Уроки

1. Книга автора Карпенко С.Х. - Концепции современного естествознания: Учебник для вузов Самые популярные книги современности только.
2. Isbn 5-06-004242-1 Учебник написан. КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО.

574 Заключение. Наука и квазинаучные формы духовной культуры 579. 621 ПРЕДИСЛОВИЕ Наука — это многогранное и вместе с тем целостное образование, отдельные компоненты которого, в том числе естественные и гуманитарные науки, в своих глубинных мировоззренческих и методологических основаниях теснейшим образом связаны между собой.

Учебник адаптирован. КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ. Учебник карпенко. Концепции современного естествознания. Размер файла: 6.66 Мб Формат файла: ZIP Дата:. Скачано: 282.

Вся история познания свидетельствует о наличии мощных токов знаний, идей, образов, представлений от естественных наук к гуманитарным и от гуманитарных к естественным, о взаимодействии между науками о природе и науками об обществе и человеке. Особенно важную роль это взаимодействие играло в периоды научных революций, — глубинных преобразований способов познания, принципов и методов научной деятельности. Методологические установки и общемировоззренческие представления, образы и идеи естествознания всегда оказывали значительное влияние на развитие гуманитарных наук. Исключительно мощным это влияние стало сейчас — в эпоху научно-технической революции, радикального изменения отношения человека к миру, к природе, в эпоху глобальных интеграционных процессов как в науке, так и в духовной культуре в целом. Фундаментальная подготовка современного специалиста-гуманитария уже немыслима без ознакомления его с историей и современным состоянием естественно-научного познания. Именно курс «Концепции современного естествознания» призван дать широкую панораму и истории естествознания, и общих элементов современной естественно-научной картины мира, мировоззренческих и методологических представлений, формирующихся в нашу эпоху в недрах естествознания.

Опыт преподавания курса «Концепции современного естествознания» показывает, что его изучение способствует выработке у студентов установок и ценностей рационалистического отношения к миру, природе, обществу, человеку. Это очень важно в наше время, когда накатывается новая очередная историческая волна мифологизации культуры, массовое сознание ремифологи- 14 зируется, в нем все чаше ставятся под сомнение достижения и возможности научного познания мира, когда происходит всплеск интереса к мистицизму, расцвет квазинаучного мифотворчества, паракультурных форм сознания, оккультизма, магии, астрологии, спиритизма; когда бегство от материализма к мистике, от науки к мифу стало модой для отечественного и зарубежного безбрежного скептицизма.

В этих условиях приобретает особую значимость утверждение идеалов научно-рационального отношения к действительности, на которых построена вся наша материальная цивилизация. Ведь безбрежный скептицизм, так же как и безбрежный догматизм, тормозит общественное и культурное развитие.

Карпенков Степан Харланович «Концепции современного естествознания: Учебник для вузов» Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений Издательство «Академический Проект» 2000 РЕЦЕНЗЕНТЫ: кафедра философии Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации (зав. Кафедрой проф. Вальяно) и лауреат Государственной премии СССР в области науки и техники, д-р техн. Шахнов Учебник написан в соответствии с Государственным образовательным стандартом. В нем изложены фундаментальные принципы, законы, концепции и важнейшие достижения естествознания, а также освещены естественно-научные основы современных технологий, энергетики и экологии. Для студентов высших учебных заведений.

Может быть интересен и полезен широкому кругу читателей. © Карпенков С.Х, 2000 © Академический Проект, оригинал-макет, оформление, 2000 Посвящается всем тем, кто хотел бы поведать тайны, могущество и красоту природы КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ ЧАСТЬ I. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ И СОВРЕМЕННЫЙ МИР Глава I. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ И ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 1.5. Развитие естествознания и антинаучные тенденции Глава II. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 2.1.

Естественно-научное познание - процесс постижения истины 2.2. Формы естественно-научного познания 2.3. Методы и приемы естественно-научных исследований 2.4.

Книги По Программированию Для Начинающих

Научное открытие и доказательство 2.5. Эксперимент - основа естествознания 2.6. Современные средства естественно-научных исследований ЧАСТЬ II. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ И КОНЦЕПЦИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ ГЛАВА 3. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ЗАКОНЫ 3.1. Физика - фундаментальная отрасль естествознания 3.3.

Фундаментальные взаимодействия 3.7. Фундаментальные законы Ньютона 3.8. Статистические и термодинамические свойства макросистем 3.10. Электромагнитная концепция 3.11. Корпускулярно-волновые свойства света Глава 4.

АТОМНЫЙ И НУКЛОННЫЙ УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ МАТЕРИИ 4.3. Корпускулярно-волновые свойства микрочастиц 4.4. Вероятностный характер микропроцессов 4.5. Элементарные частицы 4.6. Строение атомного ядра 4.7.

Ядерные процессы 4.8. Перспективы развития физики микромира ЧАСТЬ III.

ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ГЛАВА 5. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ 5.1. Сущность концепции развития 5.2.

Эволюция Вселенной 5.6. Солнечная система - часть Вселенной 5.7.

Земля - планета Солнечной системы Глава 6. ЭВОЛЮЦИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ О ВЕЩЕСТВЕ 6.1.

Развитие химических знаний 6.3. Синтез химических веществ 6.4. Современный катализ 6.6. Природные запасы сырья 6.8.

Новые химические элементы и изотопы 6.9. Перспективные химические процессы 6.10.

Синтетические материалы 6.11. Традиционные материалы с новыми свойствами 6.12. Перспективные материалы ГЛАВА 7. БИОСФЕРНЫЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ МАТЕРИИ 7.4. Генетические свойства 7.5. Белки - основа живых систем 7.8. Предпосылки эволюционной идеи 7.9.

Эволюция жизни 7.10. Растительный и животный мир 7.11.

Человек - феномен природы 7.12. Жизнеобеспечение человека 7.13. Продление жизни организма ЧАСТЬ IV. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЭНЕРГЕТИКИ И ЭКОЛОГИИ Глава 8. КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЭНЕРГЕТИКИ 1.1. Развитие технических средств информационных технологий 8.2.

Язык С++ Для Чайников

Современные средства накопления информации 8.4. Микро- и наноэлектронная технологии 8.5. Лазерные технологии 8. Современные биотехнологии Глава 9. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭНЕРГЕТИКИ 9.1.

Современное представление об энергии 9. Преобразование и потребление энергии 9.5. Повышение эффективности энергосистем 9.9. Атомная энергетика Глава 10. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИИ 10.3.

Природные катастрофы и климат 10.4. Парниковый эффект и кислотные осадки 10.8. Радиоактивное воздействие на биосферу Глава 11. ГАРМОНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ И ПРИРОДЫ 11.2.

Промышленность, автотранспорт и окружающая среда 11.3. Города и природа 11.4. Решение проблем утилизации Словарь специальных терминов Смотрите также: Этим естествознание наступившей новой исторической эпохи существенно отличалось от естествознания.

В своем труде «Материализм и эмпириокритицизм», опубликованном в 1909 г., Ленин ответил на кардинальные философские, вопросы, возникшие в ходе развития естествознания. Общие условия развития естествознания. Борьба передовых и реакционных идей в естествознании. Естествознания в области медицины. В тесной связи со всеми медицинскими предметами она не только принесла свет к постели больного и всяческие благодеяния. Областях естествознания, что проф. Генсло, рекомендуя его в 1831 г.

Программирование На С++ Для Начинающих

В качестве натуралиста на «Бигль», руководился далеко не одной лишь своей интуицией. Все это вело к серьезному отставанию клинической медицины того времени от развивающегося естествознания. ВНУТРЕННЯЯ МЕДИЦИНА (терапия).с одной стороны, о качественно простых природах, а с другой, - о чём-то более близком будущим объяснительным моделям механистического естествознания. В эпоху Возрождения основными чертами естествознания стали: утверждение опытного метода в науке, развитие математики и механики, метафизическое мышление. И таким образом в научном мире сложился странный парадокс: представители естествознания, изучающие заведомо более простые объекты, давно открыли сложность, многомерность. Космологии Коперника и опытного естествознания. Николай Кузанский родился в селении Куза в Южной Германии в 1401 году Отец.

C++ Уроки

Последние добавления.